小学四年级英语（上册）Unit 1 I Love Sports Part 4 深度阅读与创意写作教学设计.docxVIP

小学四年级英语（上册）Unit1ILoveSportsPart4深度阅读与创意写作教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析【基础】

本课时选自外研社三年级起点四年级上册Module1Unit1ILoveSports的Part4，标题为“Hitabig”。在深入解读教材后，可以发现本部分在整个单元中承担着从语言输入到语言输出的关键转化作用。Part1和Part2主要围绕运动类词汇和核心句型“Ilike...”展开，而Part3通常是歌谣或游戏，用于巩固。Part4“Hitabig”原意为“击中一个大球”，在教材语境中，它往往呈现的是一个拓展性的阅读语篇或听力活动，内容通常是关于孩子们谈论或参与一项球类运动的简短故事或对话。更深层次地看，这不仅仅是一次语言技能的训练，更是一次体育精神与情感态度的渗透。文本中隐含了运动带来的快乐、团队合作以及面对输赢的态度。因此，本课时需要超越简单的词汇和句型复现，引导学生进行主题意义的探究，即“Whydowelovesports?Whatcansportsbringus?”。

（二）学情分析【重要】

四年级的学生经过一年多的英语学习，已经储备了如“like,play,football,basketball,swimming”等基础词汇和“Ilike...Doyoul