高中一年级信息技术3.docx

高中一年级信息技术3.3计算机程序与程序设计语言教学设计

一、教材分析

本节内容选自粤教版高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第三节，是学生从“用计算机解决问题”走向“理解计算机如何解决问题”的关键节点。前两节学生已经体验了利用电子表格、编程工具处理数据的过程，本节则需要回答两个本质问题：什么是计算机程序，程序是怎样被计算机执行的；程序设计语言经历了怎样的发展，机器语言、汇编语言与高级语言之间有何区别。教材以“任务驱动—概念建构—实例验证”的方式组织内容，将抽象的程序执行机理与具体的Python代码相勾连，为学生后续学习算法与程序实现奠定认知基础。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生。经过