高中化学选择性必修2共价键的键能与共价晶体教学设计.docxVIP

高中化学选择性必修2共价键的键能与共价晶体教学设计

一、教学设计的整体构想

本节内容位于苏教版高中化学选择性必修2专题3微粒间作用力与物质性质第3单元，是继共价键的形成、类型与极性之后，对共价键从定性认识走向定量认识的关键一课。学生在前面的学习中已经知道共价键有σ键与π键之分，知道键的极性与分子极性的关系，但他们脑海中的共价键仍停留在原子间搭了一座桥的静态图景上。本课时要把这座桥解构为可以测量、可以比较、可以计算的物理量，即键能与键长，并以此为桥梁通向共价晶体这一宏观物质形态。

课程标准对本部分内容的要求是：知道共价键的键能和键长等参数可以描述共价键的强弱，认识共价晶体的构成微粒及其相互作用，能结合实例说明共价晶体的结构与性质的关系。学业要求强调结构决定性质的学科大概念，要求学生能从微观结构解释宏观现象。基于此，本课设计了一条清晰的主线：化学反应为什么会有能量变化——能量与键的强弱有何关系——如何定量描述键的强弱——键的强弱如何决定共价晶体的宏观性质。四个问题环环相扣，从学生熟悉的化学反应热效应切入，落到键参数，再上升到晶体结构与性质，完成能量—结构—性质的认知闭环。

教学对象是高二年级的学生。他们已经在必修课程中学习了金刚石和石墨的结构，知道金刚石坚硬而石墨柔软，但对为什么缺乏键的层面的解释；他们学习过反应热，知道化学反应伴随能量变化，但多数学生只会从反应物总能量与生成物总能量之