高一化学必修第一册氧化性还原性强弱比较与氧化还原方程式配平教案.docxVIP

高一化学必修第一册氧化性还原性强弱比较与氧化还原方程式配平教案

【教材分析】

氧化还原反应是整个高中化学的核心主线，贯穿元素化合物、电化学、离子反应等全部模块。本课时位于人教版必修第一册第一章第三节第三课时，是氧化还原概念体系的收束与应用环节。前两课时学生已建立“氧化还原反应的本质是电子转移”这一核心观念，会用双线桥和单线桥表示电子转移，能识别氧化剂和还原剂。本课时承担两项任务：一是把零散的“谁强谁弱”的经验上升为可操作的比较规则，二是把定性的电子守恒观念转化为定量的配平技能。二者互为表里——强弱比较解决反应能否发生、向哪边进行的方向问题，配平解决反应物计量关系问题，共同指向后续氯、硫、氮、铁各元素学习的工具性基础。

【学情分析】

高一学生刚完成初中到高中的过渡，抽象思维正在发展但尚不成熟。前期教学中普遍存在三类困难：一是把“得氧失氧”的旧经验与新概念混杂，面对无氧参与的氧化还原反应（如金属与酸、氯气与亚铁盐）时概念瘫痪；二是知道“升失氧、降得还”却说不清为什么还原剂反而具有还原性，主客体关系混淆；三是面对较复杂的方程式（如浓硝酸与铜、高锰酸钾与盐酸）配平时靠猜数，缺少以电子守恒为纲的程式化方法。基于上述起点，本课采用“规则由证据中来、方法在对比中成”的设计，让学生在实验事实和数据中归纳比较依据，在错误暴露与修正中固化配平流程。

【教学目标】

1．通过分析典型反应实例和金属活动性顺