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1.3 营养要均衡（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf

1.3 营养要均衡（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf

    第3课时营养要均衡

    课型探究讨论课课时1

    上节课学生已经了解了食物中的营养物质，但对如何科学搭配食物、实现营养

    学情分析均衡缺乏系统认知，日常饮食中常存在挑食、偏食、偏爱油炸食品等问题。学

    生已具备初步的数据分析和对比能力，本课通过平衡膳食宝塔解读、食物结构

    分析，引导学生建立科学的营养搭配观念。

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