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1.4 身体的“总指挥”（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf

1.4 身体的“总指挥”（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf

    第4课时身体的“总指挥”

    课型体验探究课课时1

    六年级学生已建立“身体各部分协调有序工作”的认识。身体是个极其复杂的机器，

    学情身体各部分为什么能如此协调地完成各项工作？学生对此缺乏系统性的了解。本节

    分析课以此为契机展开对“脑”的学习，帮助学生认识脑的功能，树立健康用脑、保护

    大脑的意识。

    科学观念

    1.知道脑位于颅腔内

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