原创力文档3光能穿透物体吗
课型实验探究课课时1
六年级学生在生活中见过阳光穿透玻璃、被窗帘遮挡等现象，对“光能否穿透
学情分析物体”有感性认知，但缺乏更深层次原理的认知和理解。学生对对比实验兴趣
浓厚，但在实验现象的归纳和分类上需要教师引导，需通过材料对比和分类实
验，帮助学生建立透明、半透明、不透明物体的概念，理解光的穿透性与物
您可能关注的文档
- 1.1 生长发育的信息（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
- 1.2 食物中的营养（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
- 1.3 营养要均衡（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
- 1.4 身体的“总指挥”（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
- 1.5 睡眠要充足（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
- 1.6 管理我们的情绪（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
- 1.7 制订健康生活计划（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
- 2.1 怎样能看到物体（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
- 2.2 光是怎样传播的（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
- 2.4 光的反射现象（表格式教案）2026秋教科版六年级科学上册.pdf
文档评论（0）