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高中信息技术必修1《探秘人工智能》实践探究型教学设计

本教学设计面向高中一年级学生，对应教科版（2019）高中信息技术必修1第二单元第2节探秘人工智能，以作业设计与课堂教学一体化为线索，构建感知—体验—探究—反思四级递进的学习路径，落实信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大学科核心素养。

一、设计理念

人工智能既是本册教材在知识与技能维度上的高原，也是学生信息社会责任培育的敏感地带。本设计摒弃教师讲授概念、学生背诵术语的传统路径，将作业前置、课中、课后三个时段贯通，让学生在真实任务中触摸人工智能的运行机理，在试错与讨论中形成对技术的审慎态度。

设计遵循三条基本原则。第一，以真实