初中七年级地理天气与天气预报学习任务单驱动式教学设计.docx

初中七年级地理天气与天气预报学习任务单驱动式教学设计

一、设计理念与教材分析

本课选自湘教版七年级地理上册第五章第一节，是学生进入地球表层环境板块学习的开篇内容。天气是距离学生最近的地理现象，也是最易被忽视的地理知识载体。本设计以学习任务单为驱动主线，把识别天气符号—解读卫星云图—读懂天气预报—决策日常生活四个任务串联成一条完整的认知链条，让学生在真实情境中完成知识建构。

教材内容呈现三个层次：天气的概念与特征、常用天气符号与卫星云图、天气预报的生产与使用。义务教育地理课程标准要求本学段学生能够收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气，这一要求直接指向地理实践力的培养。本设计据此把课