土壤的形成教学设计 （表格式）.docxVIP

2026-2027学年

教学设计

课题

土壤的形成

课型

新授课□?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本单元教材主要由两部分组成，教材呈现了土壤相关的基本内容：土壤的概念、成土因素、土壤剖面。旨在让学生了解人类生存环境中，土壤这一大自然环境要素的基本情况。教材设置了较多的图像素材和适量的探究活动，引导学生通过分析与人类生活相关的直观地理事实材料，了解土壤的基本概念、影响土壤形成的主要因素以及土壤剖面等内容。

2.学习者分析

因高中学生的地理实践机会较少，他们对这部分知识感性认识少，理性认识更加缺乏，基于该种实际情况，教师在教学中利用视频、图片、图表等资料增加学生的感性认识，条件允许的情况下也可以组织学生进行野外土壤的考察以加深理解。

3.学习目标确定

观察土壤，认识土壤的物质组成，描述土壤的性状。

以四川盆地紫色土等为例，说明影响土壤形成的主要因素。

了解人类活动对土壤的影响，初步树立合理利用和保护土壤的意识。

4.学习重点难点

土壤的主要形成因素

5.学习评价设计

评价内容与方式

（一）过程性评价（40%）

1.?课堂参与（10%）

评价学生课堂提问、小组讨论发言、案例分析互动情况，侧重思维主动性。

2.?实践任务（20%）

完成“土壤标本观察记录”：要求描述土壤颜色、质