五年级上册16《太阳》第二课时教学设计.docxVIP

五上16《太阳》教学设计

教学内容

《太阳》一课是一篇说明文。文章采用了列数字、打比方、作比较等说明方法，介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类有着非常密切的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。

第一部分介绍太阳的特点时，运用了列数字、打比方、作比较、举例子等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。

第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。运用多种说明方法来说明事物，是本文写法上的重要特点。

整体设计思路

结合课后题思考问题，自主阅读4-7自然段，结合自己的生活经验，交流对这部分内容的理解。

教学目标

1.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。

2.品析句子。感受列数字、作比较、举例子等说明方法的作用，初步学习运用这些说明方法进行表达。

教学重难点

重点：理解课文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。

难点：了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学习自然科学的兴趣。

教学策略教法

教法：了解太阳的特点，懂得太阳和人类的关系密切。

学法：结合课后题思考、探究。

教学过程

（一）复习导入，揭示课题

1.回顾上节课所学，太阳的特点及用说明方法具体、通俗的说出太阳所具备的特点。

2.简明扼要的