五年级下册第二单元大单元教学设计.docxVIP

部编版五年级下册第二单元大单元教学设计

模块一单元导读

学习目标：

1.认识51个生字，读准5个多音字，会写26个字，会写17个词语。

2.能初步了解阅读古典名著的方法，把握课文的主要内容。

板块一：浏览单元页，任务驱动

一、视频导入，激发阅读兴趣

1.出示影视资料：动画片《美猴王》片段电视剧《水浒传》武松打虎片段。

讨论：这两个故事的主人公是谁？出自哪本书？

2.老师揭示中国古典四大名著。

师生交流：你对中国古典名著有哪些了解？

资料补充：中国古典四大名著作者、内容简介、文学价值等。

3.浏览单元页，了解主要内容

“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”这个单元以“走进古典名著”为主题组织单元，在学习中，我们将领略到我国四大名著的魅力，感受其中的人物形象和精彩故事，在此过程中学会阅读古典名著的方法，为同学们今后的学习和课外阅读打下良好的基础。带领学生浏览本单元的课文，了解课文的主要内容，了解本单元习作的内容及要求，明确学习重难点。

板块二：自主识字，指导书写

1.认读本单元生字词语。

重点教学：

都督、妒忌、丞相、水寨、青布幔子、吓唬、咆哮、耻笑、酥软、请勿自误、谋财害命、踉踉跄跄

2.指导书写生字。

3.汇报交流，检测识字情况

板块三：关注表达，明确任务

1.浏览“口语交际”“习作”“语文园地”等内容，了解本单元的学习任务。

2.明确本单元要