人教版数学七年级下册10.2.2加减消元法（第1课时）教学设计（含答案）.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

春季

课题

10.2.2加减消元法（第1课时）

编写教师

工作单位

指导专家

工作单位

教学目标

1．会用加减消元法解简单的二元一次方程组．

2．进一步理解“二元”向“一元”的转化，体会消元思想和化归思想，发展运算能力．

教学内容

教学重点

会用加减消元法解简单的二元一次方程组．

教学难点

根据方程组中两个方程的未知数的系数特征，选择加法或减法进行消元．

教学过程

教学环节

主要师生活动

新课导入

问题1：回顾用代入法解二元一次方程组的基本步骤．用代入法解方程组

师生活动：师生共同回顾用代入法解二元一次方程组的基本步骤，学生独立用代入法解方程组．

用代入法解二元一次方程组的基本步骤．

变形：选择未知数系数相对简单的方程进行变形→代入消元：将变形结果代入另一个方程，求出一个未知数→求解：代入变形后的方程，求出另一个未知数，得到二元一次方程组的解．

解：由①，得

y＝6－x．③

把③代入②，得

2x＋（6－x）＝8．

解这个方程，得

x＝2．

把x＝2代入③，得

y＝4．

所以这个方程组的解是

设计意图：回顾用代入法解二元一次方程组的完整过程，为引入加减消元法作铺垫．

新知探究

问题2：观察上面这个方程组中的两个方程，y的系数有什么关系？利用这种关系，你能发现新的消元方法吗？

师生活动：学生发现这两个