人教版数学七年级下册10.3实际问题与二元一次方程组（第3课时）教学设计.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

春季

课题

10.3实际问题与二元一次方程组（第3课时）

编写教师

工作单位

指导专家

工作单位

教学目标

经历分析复杂实际问题，并利用二元一次方程组解决问题的过程，学会梳理问题中的数量关系，找出相等关系，并依此设未知数、列方程组求解，得到实际问题的答案．增强应用意识，发展模型观念．

教学内容

教学重点

探究用二元一次方程组解决较复杂实际问题的过程．

教学难点

分析实际问题中的已知数、未知数、数量关系及相等关系．

教学过程

教学环节

主要师生活动

新课导入

回顾：利用二元一次方程组解决实际问题的过程及一般步骤．

师生活动：学生回顾如何分析实际问题中的数量关系，可借助列表等方法找出相等关系，选择适当的未知数，列出二元一次方程组求解，并得到实际问题答案的过程．

设计意图：引导学生回顾借助二元一次方程组建立数学模型、解决实际问题的过程，梳理解决问题的一般步骤，为解决本节课中较复杂的实际问题作好铺垫．

新知探究

探究：如图，丝路纺织厂与A，B两地由公路、铁路相连．这家纺织厂从A地购进一批长绒棉运回工厂，制成纺织面料运往B地．已知长绒棉的进价为3.08万元/t，纺织面料的出厂价为4.25万元/t，公路运价为0.5元/（t·km），铁路运价为0.2元/（t·km），且这两次运输共支出公路运费5200元，铁路