原创力文档摘要
整本书阅读是目前高中语文教学面临的重要课题。在教育部颁布的高中语文课程
标准中，“整本书阅读与研讨”位列十八个学习任务群之首，在这样的背景下，本研
究通过对整本书阅读和文本细读相关文献进行梳理、分析，将文本细读和《红楼梦》
整本书阅读教学相结合阐释其必要性，在此基础上进行教学案例的设计、实践与反思，
用于探究高中语文中整本书阅读教学设计体系的构建，以期对一线教师整本书阅读教
学的设计有所裨益。
本文主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法和案例分析法，对文本细读
和《红楼梦》整
摘要
整本书阅读是目前高中语文教学面临的重要课题。在教育部颁布的高中语文课程
标准中，“整本书阅读与研讨”位列十八个学习任务群之首，在这样的背景下，本研
究通过对整本书阅读和文本细读相关文献进行梳理、分析，将文本细读和《红楼梦》
整本书阅读教学相结合阐释其必要性，在此基础上进行教学案例的设计、实践与反思，
用于探究高中语文中整本书阅读教学设计体系的构建，以期对一线教师整本书阅读教
学的设计有所裨益。
本文主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法和案例分析法，对文本细读
和《红楼梦》整
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