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民主管理班级事务人人参与班会教案

当前我国中小学德育建设明确将学生公共参与素养、民主意识培养作为核心目标，《中小学德育工作指南》提出要“引导学生参与班级民主建设，学会自主管理、共同协商”，普通高中思想政治课程标准也将“公共参与”列为四大核心素养之一，要求学生具备主动参与公共事务的意识与能力。中国教育科学研究院2023年对全国12个省市36所普通高中的抽样调查显示：61.2%的普通学生表示“很少或从未参与过班级事务决策”，68.7%的班主任承认“班级管理核心层仅为班主任与班委，普通学生参与度极低”。本次班会前期，我所带高二（1）班共发放班级事务参与度调查问卷45份，回收有效问卷45份，有效率10