小学五年级科学《用显微镜观察细胞》教学设计.docx

小学五年级科学《用显微镜观察细胞》教学设计

一、教材与学情分析

本课是教科版五年级上册第一单元的核心内容，是学生从宏观世界迈向微观世界的第一道门槛。学完本课，学生将完成一次认知上的质变：原来我们熟悉的洋葱、树叶、乃至自己的身体，都是由无数肉眼看不见的小房子搭建而成的。

教材安排本课承接前面观察植物、生物与非生物判断等内容，为后续微生物生命体的结构埋下伏笔。本课的知识目标并不深，但科学方法与科学精神的含量极高——显微镜的正确使用、玻片标本的制作、如实记录观察结果，这三件事既是本课的能力目标，也是学生科学素养的奠基工程。

五年级学生有三个特点。其一，好奇心强，见过细胞这个词，看过科普图，但绝大多数