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高一化学反应与能量专题教学设计

一、教材地位与学情分析

《化学反应与能量》是人教版必修第二册第六章的核心内容，承接氧化还原反应与物质结构知识，下启选择性必修课程中化学平衡、电化学的学习，是架通定性认识反应与定量研究反应的桥梁。本章包括两条主线：化学反应与热能、化学反应与电能，同时渗透反应速率与限度的观念渗透。

高一学生已经完成必修第一册的学习，掌握了离子反应、氧化还原反应的基本概念，能够从微观角度初步解释宏观现象。但学生对能量这一抽象量缺乏直观感知，容易把吸热放热简单等同于反应物变冷变热，对原电池中电子定向移动与离子迁移的关系理解混乱，常常把负极误判为得电子的一极。本章教学必须借助实验体验与模型建构，让学生完成从现象记忆到原理理解的跨越。

二、教学目标

1.通过典型实验，感知化学反应中的能量变化，理解放热反应与吸热反应的本质差异，能从化学键断裂与形成的角度解释反应的能量变化。

2.认识化学能与电能相互转化的意义，理解原电池的工作原理，掌握电极的判断方法，会书写简单原电池的电极反应式。

3.在学习活动中发展宏观辨识与微观探析证据推理与模型认知的核心素养，体会化学在能源开发中的学科价值。

4.通过能量转化效率的讨论，树立节约能源、开发清洁能源的责任意识。

三、教学重点与难点

教学重点：放热反应与吸热反应的判断；化学能与热能转化的微观解释；原电池的工作原理。

教学难点：用键的断裂与形成解