4.7 利用圆设计图案 课件 人教版数学六年级上册.pptxVIP

人教版数学六年级上册第四单元第7课时利用圆设计图案授课课件

复习旧知同学们，我们已经认识了圆。谁来说一说，画圆时哪两点最关键？它们分别决定了圆的什么？圆心和半径。圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。

探究新知一个人的力量很有限，一个圆很单调；一群人的力量可以很强大，那一堆圆组合在一起会怎样呢？

探究新知一个人的力量很有限，一个圆很单调；一群人的力量可以很强大，那一堆圆组合在一起会怎样呢？

探究新知一个人的力量很有限，一个圆很单调；一群人的力量可以很强大，那一堆圆组合在一起会怎样呢？

探究新知一个人的力量很有限，一个圆很单调；一群人的力量可以很强大，那一堆圆组合在一起会怎样呢？

探究新知一个人的力量很有限，一个圆很单调；一群人的力量可以很强大，那一堆圆组合在一起会怎样呢？

探究新知前面这些图案的基本图形是什么图形？圆

探究新知请你观察下面的图，它有几部分组成。今天我们就来当一回小小设计师，看看如何用圆规和直尺，画出这些美丽的图案。

探究新知第一步：画圆。

探究新知第二步：大圆中画两条相交于圆心的互相垂直的直线。

探究新知第三步：连接四个交点，画出圆内最大的正方形。

探究新知第四步：确定圆心，找到正方形每条边的中点（即小半圆的圆心）。

探究新知第五步：画四个小半圆。

探究新知第六步：擦除虚线，涂色。

探究新知画圆的关键是找准圆心和半径，因此我们在用圆设计图案的时