综合实践 体育中的数学第2课时 分析解决 课件 人教版数学六年级上册.pptxVIP

人教版数学六年级上册综合实践第2课时分析解决授课课件

情境导入为什么运动员不在同一条起跑线上？公平吗？外圈起跑线要前移，到底前移多少？在同一起跑线，外圈跑的路程长，所以外圈起跑线要前移。

探究新知1.跑道由哪几部分组成？2.外圈比内圈多跑在哪里？3.两段半圆弯道合起来是什么图形？小组讨论

探究新知1.跑道由哪几部分组成？2.外圈比内圈多跑在哪里？3.两段半圆弯道合起来是什么图形？小组讨论直道一样长，弯道不同。一个圆跑道全长=2条直道+1个圆周长

探究新知1.跑道由哪几部分组成？小组讨论跑道全长=2条直道+1个圆周长外圈起跑线要前移，到底前移多少？直道相同，因此只需比较相邻跑道“圆周长”的差。

探究新知要计算需要前移多少，需要收集哪些数据？跑道宽度直道的长内圈的直径

探究新知要计算需要前移多少，需要收集哪些数据？跑道宽度直道的长内圈的直径跑道宽度1.22m直道长85.96m内圈直径长72.6m

探究新知有了数据，怎样计算出各条跑道的长度差？

探究新知有了数据，怎样计算出各条跑道的长度差？两边半圆跑道合起来是一个圆。我把每条跑道的长度都算出来，相差……注意：圆周律取值：3.14159，周长结果保留两位小数，可以用计算器计算。75.04235.63407.5577.48243.29415.2179.92250.95422.8782.36258.6143