综合与实践 水是生命之源 活动三 制订节水计划 课件 人教版数学六年级上册.pptxVIP

人教版数学六年级上册综合与实践活动三制订节水计划授课课件

情境导入

探究新知（1）利用调查结果，制订节水计划。（2）按计划进行一周节水实验，记录你们的节水成果。（3）交流展示。活动任务＞＞＞＞

探究新知我们可以从哪些角度制订节水计划？

探究新知我们可以从哪些角度制订节水计划？应该循环利用水。空调冷凝水可以用来浇花，洗衣服的最后一道水可以用来拖地。“重复利用”是最常用的节水方法：01：淘米的水可以用来冲洗厕所；洗过拖把的水，还能浇花。02：泡脚、盆浴后的水，可用于洗车、拖地、冲洗厕所等。03：用洗米水、煮面水洗碗筷，不仅可以节约用水，还能减少洗涤剂污染。

探究新知我们可以从哪些角度制订节水计划？关不紧的水龙头要换掉，改装节能水龙头。用瓶盖自制节水器，比直接开小水龙头更节水。

探究新知我们可以从哪些角度制订节水计划？根据我国国家标准中关于造纸的取水规定，造1kg书写用纸需要20~32L水。我们节约用纸也是在节约用水。

探究新知我们可以从哪些角度制订节水计划？校园节水方案用水学校：。浇灌节水：洗手洗脸节水：……家庭节水方案用水人：。刷牙节水：洗手洗脸节水：……××节水方案×××：。×××节水：×××节水：……

探究新知虽然浪费水的情况不多，但是每天坚持节水就能积少成多。按计划进行一周节水实验，展示你们的实验成果。