高中一年级信息技术《枚举算法的思想与解决问题的一般过程》教学设计.docx

高中一年级信息技术《枚举算法的思想与解决问题的一般过程》教学设计

一、设计理念与课标依据

本课面向高中一年级学生，内容定位于人教版高中信息技术必修1《数据与计算》第二章第一节第一课时解决问题的一般过程。《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》将计算思维列为学科四大核心素养之一，明确要求学生能够运用计算机科学领域的思想方法，界定问题、抽象特征、建立结构模型、组织数据，通过判断、分析与综合各种信息资源，形成解决问题的方案。本课正是计算思维落地的第一粒扣子：学生第一次系统地经历分析问题—设计算法—编程实现—调试运行的完整链条，第一次体会人工解决问题与计算机解决问题的本质差异。

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