初中七年级地理下册《屹立东方的大洲——亚洲的地形和地势》教学设计.docx

初中七年级地理下册《屹立东方的大洲——亚洲的地形和地势》教学设计

一、教学设计理念

本课是粤人版2024年新教材七年级下册第六单元第一节的开篇内容，是学生进入区域地理学习的第一课。区域地理的学习有其内在的逻辑链条：位置决定自然环境的总体背景，地形地势塑造河流与气候的格局，自然环境又深刻影响人类的生产与生活。本课承担着双重任务，一是让学生掌握亚洲地形地势的基本特征，二是让学生经历“读图—归纳—验证—应用”的完整探究过程，初步建立区域地理的学习范式，为后续学习其他大洲和国家提供可迁移的方法支架。

教学设计以“地理实践力”和“区域认知”两大核心素养为主线，摒弃“教师讲特征、学生背结论”的传统路径，改