《从百草园到三味书屋》教学设计39.docxVIP

单元

目标确立依据

单元课标摘录

三单元单元目标

1.?了解多姿多彩的学习生活，感受他人的学习智慧，获得人生启示。

2.学习默读，在保证一定速度的前提下一气呵成地贯通全文。

3.学会抓住标题、开头、结尾和关键语句，迅速了解文章大意。

教材

分析

这个单元围绕学习生活选取课文，各篇课文均与“学习”这一主题有所关联。《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅少年时在私塾里随寿镜吾先生学习的故事;《再塑生命的人》记叙了身体严重残疾的海伦.凯勒，在老师的帮助下怎样一点点地开?辟通往世界的道路;《论语十二章》是文言文，出自《论语》这部最重要的儒家典籍，这里所选的十二章，大部分讲述关于学习和做人的道理。

学习生活是学生特别熟悉、感到亲近的内容。即便是他人的学习经历，也可以给学生带来共鸣。本单元的这几篇课文均为经典之作，涉及范围甚广，古今中外、文言白话，可谓内容丰富，题材多样，写法各异，共同点在于所写主题均与学习相关，这里将其编排在学习单元里，以便学生们从中获得不同的关于学习的经验和体会。同时，考虑到课文难易程度的不同，安排《从百草园到三味书屋》和《论语〉十二章》作为教读课文，《再塑生命的人》为自读课文。教读课文需要教师精讲，自读课文则可以安排学生根据课文的阅读提示和旁批进行探究式的自主阅读。

课题

从百草园到三味书屋

主备人

内容出处

七年级上册第三单元

学习目标

1.学习默读，养成-气呵成读完全