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北京市流动儿童自尊的发展特点及其与学业行为师生关系的相关研究李小青-留守儿童和流动儿童研究论文文献.pdfVIP

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  • 2026-09-01 发布于湖北
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北京市流动儿童自尊的发展特点及其与学业行为师生关系的相关研究李小青-留守儿童和流动儿童研究论文文献.pdf

    心理科学PyS,():-

    北京市流动儿童自尊的发展特点及其与学业行为、

    师生关系的相关研究

    李小青邹泓王瑞敏窦东徽

    (北京师范大学发展心理研究所,北京,)

    摘要以北京市名流动儿童和名城市儿童为被试,用问卷法,考察北京市流动儿童自尊的发展特点,并探讨学业行为、师生关系对

    流动儿童自尊的影响。结果表明:()流动儿童的自尊发展水平存在显著的年级差异;()流动儿童的自尊发展水平显著低于城市儿童,两者在

    高分组()和低分组()所占比例分别为.%、.%和.%、.%,差异显著;()流动儿

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