人教版五年级上册《古诗词三首 长相思》教学设计1.pdfVIP

人教版五年级上册《古诗词三首・长相思》教

学设计：让千年乡音唤醒童

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。对于五年级的孩子而言，《长相思》不

只是一首需要背诵的古诗，它是一把钥匙，能打开孩子们心中关于“家”与“远方”的情

感大门。

一、从生活出发：让乡愁不再抽象

教学《长相思》的起点，不该是枯燥的作者简介或字词解释，而应是一个孩子熟

悉的瞬间。

想象一下，开学第一周的周五下午，教室里喧闹依旧，但小明却趴在窗台上发

呆。他的妈妈发来微信：“儿子，今天家里炖了红烧肉，你什么时候回来？”小明看着

窗外飘落的树叶，心里突然涌起一股莫名的酸楚。那一刻，他不需要老师讲“风一更，

雪一更”，他就能读懂什么是“聒碎乡心梦不成”。

这就是我们设计的初衷：把纳兰性德的边塞苦寒，拉回到孩子们的日常体验中。

五年级的孩子，正处于情感敏感的萌芽期。他们可能还没离开过父母，但一定有

过“想回家”的时刻。也许是想念奶奶做的饺子，也许是怀念老家院子里的那棵老槐

树，甚至只是想念周末躺在沙发上看动画片的那个下午。

我们将这些微小的生活场景作为切入点，不是为了凑热闹，而是为了搭建一座桥

梁。这座桥的一端是千年前那个风雪交加的夜晚，另一端是今天教室里那个眼巴巴望

着窗外的孩子。当孩子们发现，原来几百年前