初中地理九年级中考复习《自然资源与合理利用》教学设计.docx

初中地理九年级中考复习《自然资源与合理利用》教学设计

【教学目标】

1.区域认知：结合中国政区图、资源分布图，准确说出我国土地、水、矿产、能源等主要自然资源的空间分布格局，理解总量丰富、人均不足的基本国情。

2.综合思维：从自然条件、人口规模、经济发展水平等多角度分析我国自然资源供需矛盾的成因，并能针对具体区域提出合理的开发利用建议。

3.地理实践力：通过读图填图、数据统计分析、案例探究等活动，掌握自然资源类试题的读图方法与答题规范，提升图文转换能力。

4.人地协调观：认识节约资源和保护环境是我国的基本国策，初步形成珍惜资源、绿色发展的价值观，能够联系德阳本地生产生活实例说明资源合理利用的意义