《三字经》第二学期第13课时教案,内容“彼蒲编--犹苦卓”.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*准确认读并背诵“彼蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”

*理解“蒲编”、“竹简”、“勉”、“辍”、“卓”等关键字词的含义。

*了解路温舒、公孙弘、孙敬、苏秦、车胤、孙康、朱买臣、李密等古人刻苦学习的典故及其精神内涵。

2.过程与方法：

*通过听读、跟读、小组讨论、故事讲述等多种形式，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究。

*引导学生联系生活实际，体会古人在艰苦条件下勤奋学习的精神。

3.情感态度与价值观：

*感受古人“家虽贫，学不辍；身虽劳，犹苦卓”的求学精神，激发学生珍惜现有学习条件、勤奋向学的情感。

*培养学生克服困难、坚持不懈的意志品质。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解并背诵本课内容。

*了解“彼蒲编”至“犹苦卓”背后的典故故事。

2.教学难点：

*深刻体会古人在艰苦环境中依然坚持学习的“苦卓”精神，并将其内化，激励自身。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含《三字经》原文、相关人物图片、典故动画或示意图。

2.字卡：蒲、编、简、勉、辍、卓等。

3.学生预习：通读本课内容，尝试借助工具书理解字词。

四、教学过程

（一）复习导入，激发兴趣(约5分