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《长城谣》教学设计

教材分析：

《长城谣》由潘孑农作词、刘雪庵作曲，创作于1937年“七七事变”之后，原为电影剧本《关山万里》所作的插曲。歌曲为1=bB，4/4拍，二段体结构。歌曲旋律建立在五声音阶基础上，苍凉悲壮、质朴自然，感情深切而不缠绵。

教学目标：

1.在学唱《长城谣》的过程中，体验抗日战争时期我国人民的爱国热情，感受歌曲中对家乡和亲人的眷恋之情，激发学生的爱国主义情感。

2.?在闯关活动中聆听、表现歌曲，通过体验、模仿、练习等方法，逐步提高演唱技能。

3.了解作品的时代背景，演唱时能表现出苍凉悲壮的情感。

4.认识二段体曲式结构。

教学重点：?

1.感受歌曲情感内涵，准确演唱歌曲《长城谣》。

教学难点：

1.合唱部分的和谐演唱。

教学准备：

多媒体课件、钢琴、闯关积分卡

教学过程：

一、闯关总动员

师：同学们！今天我们要开启一场?“长城音乐闯关之旅”?！大家看，这里有五座烽火台，每闯过一关就能点亮一座！闯关成功将获得?“长城守卫者”?勋章。你们有信心吗？

师：好！有一位特殊的伙伴，它将陪伴我们闯关，让我们有请AI闯关向导?“小军”！

（AI数字人：同学们好！我是你们的闯关向导“小军”，来自1937年的烽火岁月。今天我们要一起完成一项光荣的任务—学会唱响《长城谣》，把中华儿女不屈的精神传递