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西师大版四年级数学上册第三单元《角》学案

单元概述

同学们，我们已经学习了直线、射线和线段，它们是构成几何图形的基本元素。本单元，我们将聚焦一个新的几何概念——“角”。角在我们的生活中无处不在，钟表的指针、打开的书本、屋顶的框架……都蕴含着角的身影。通过本单元的学习，我们将认识角的基本特征，学会度量角的大小，掌握角的分类方法，并能根据要求画出指定度数的角。这不仅能帮助我们解决更多的数学问题，也能让我们更敏锐地观察和理解身边的世界。

单元学习目标

1.认识角的各部分名称，理解角的含义，能准确指出一个角的顶点和边。

2.掌握用量角器量角的方法，能正确读出角的度数，并能比较角的大小。

3.认识锐角、直角、钝角、平角和周角，知道它们之间的大小关系，并能根据角的度数进行分类。

4.初步学会使用量角器画指定度数的角，培养动手操作能力。

5.在探究角的知识过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

分课时学习指引

第一课时：角的认识

学习目标：

*初步认识角，知道角的各部分名称。

*能从平面图形中辨认出角，能举例说明生活中的角。

*感受角的大小与两边张开程度有关，与边的长短无关。

学习重点与难点：

*重点：角的含义和各部分名称。

*难点：理解角的大小与两边张开程度的关系。

学习过程与方法：

1.温故知新，导入新课：

*回