北师大版七年级数学上册 6.4 容易误导决策的统计图 教案(表格式).docxVIP

统计图的选择第2课时

容易误导决策的统计图教学设计

课题

6.4统计图的选择（2）

授课人

教学目标

知识技能

1．通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导．

2．进一步发展学生的统计意识和数据处理能力．

数学思考

经历调查、统计、研讨等活动，在活动中进一步发展学生的合作交流意识和能力．

问题解决

在探究统计图的特点的过程中提高学生对数据的认识、判断、应用能力．

情感态度

让学生积极参与教学活动，在活动中体会数学的实用性，从而产生对数学的好奇心和求知欲，培养学生实事求是的态度，敢于对问题提出质疑.

教学重点

通过具体情境，让学生感受一些人为的数据