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2026年秋统编版小学道德与法治五年级上册全册教学设计

第一部分全册总体教学指导方案

一、指导思想

本学年教学严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，紧扣2026年秋季统编新版五年级上册教材，立足学生核心素养发展，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养。坚持立德树人根本任务，以生活为载体、以情境为依托、以体验为核心，引导学生认识国家发展、传承红色基因、树立家国情怀、增强责任担当，成长为爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的新时代少年。

二、学情分析

五年级学生具备一定的生活认知、思辨能力和自主学习能力，已初步形成基本的道德判断与规则意识。但学生对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史认知较为浅显，家国情怀、制度认同、历史担当较为薄弱。同时学生自我意识增强，具备独立思考能力，但容易片面看待社会发展与历史事件，需要课堂系统化、情境化、故事化引导，帮助学生建立正确的历史观、国家观、民族观。

三、教材整体分析（2026新版五上）

2026秋统编版五年级上册道德与法治全书共四个单元、11课，以“红色传承、国家发展、制度自信、时代担当”为主线，由历史到现实、由国家到个人、由认知到践行，层层递进、逻辑清晰。

第一单元百年追梦复兴中华：聚焦近代中国苦难史、救国探索、党的诞生、抗战胜利、新中国成立，筑牢红色根基，培育爱国情怀。

第二单元建设社会主义新