《多边形及其内角和》导学案.docxVIP

《多边形及其内角和》导学案

一、认知多边形：从直观到抽象

同学们，我们的生活中充满了各种各样的几何图形。从我们熟悉的三角形、长方形，到螺母的六边形，再到一些复杂机械零件上的多边形结构。这些由线段围成的封闭图形，正是我们今天要深入探究的对象——多边形。

1.多边形的定义与基本元素

让我们从我们已经熟悉的图形开始。观察下面的图形，它们有什么共同的特征？（可引导学生观察课前准备的三角形、四边形、五边形实物或图片）

不难发现，它们都是由一些不在同一条直线上的线段首尾顺次相接组成的封闭图形。我们把这样的图形叫做多边形。

*边：组成多边形的每一条线段叫做多边形的边。

*顶点：相邻两条边的公共端点叫做多边形的顶点。

*内角：多边形相邻两边组成的角叫做多边形的内角，简称多边形的角。

*外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。

2.多边形的分类：凸与凹

请大家观察下面两个图形（可手绘或示意凸四边形和凹四边形），它们有什么不同？

我们根据多边形的内角是否都小于180度，以及多边形的边是否都在任何一条边所在直线的同一侧，将多边形分为凸多边形和凹多边形。

*凸多边形：画出多边形的任何一条边所在的直线，如果整个多边形都在这条直线的同一侧，那么这个多边形就是凸多边形。我们初中阶段主要研究凸多边形。

*凹多边形：反之，则为凹多边形。

3.正多边形的