高中信息技术一年级《利用图表呈现分析结果》教学设计.docx

高中信息技术一年级《利用图表呈现分析结果》教学设计

一、教学背景分析

本节内容选自粤教版高中信息技术必修一第三章第二节第四小节。在此之前的学生已经经历了数据采集、数据编码、数据分析等环节的学习，掌握了用电子表格工具对数据进行整理与计算的初步方法。数据分析的成果如果不能被清晰直观地表达出来，就如同埋在地下的宝藏，无法发挥其应有的价值。图表作为数据可视化的基本形式，是把数字转化为洞察的桥梁，本节课正是落在如何让数据开口说话这个关键节点上。

从课程标准的角度看，必修课程强调学生计算思维与信息意识的协同发展，要求学生在真实问题情境中选择恰当的数字化工具加工信息、表达观点。图表的选择与制作恰好是这一素养