2026年高中成语故事《牝牡骊黄》识人辨才哲理教案.docxVIP

2026年高中成语故事《牝牡骊黄》识人辨才哲理教案

一、教材分析

（一）课标对接依据

1.2026年义务教育语文新课标落地要求

（1）2026年是《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四轮实施周期的第二年，明确要求第三学段（5-6年级）中华优秀传统文化主题内容占比不低于18%，累计认识常用汉字3000个左右，能阅读浅易文言文和哲理类小故事，通过文本梳理提炼核心观点，形成独立判断能力。本教案所选成语《牝牡骊黄》属于教育部2025年发布的《小学中华优秀传统文化必学100个成语》“人生智慧”模块第72号内容，完全符合新课标对传统文化学习的内容要求。

（2）本课时内容对接统编版小学语文六年级上册“语文园地七”成语拓展模块，与单元“借助语言文字展开想象，体会作品深层内涵”的教学目标形成迁移呼应，同时融合小学道德与法治“正确认识自我与他人”的知识点，符合新课标跨学科学习的设置要求，跨学科内容占比15%，符合小学高段跨学科学习的比例规范。

2.文本价值解析

（1）成语本体价值：《牝牡骊黄》出自《列子·说符》，本义指雌性、雄性、黑色、黄色等马的外在表面特征，引申义为事物的非核心表象，核心哲理是“透过表象看本质，识人辨才重核心特质”。该成语说理清晰、故事性强，既包含文言文基础知识点，又具备可迁移的现实指导意义，适配小学高段学生的认知水平。

（2）育人价值：本课时内容直接对接语文核心素养“文化