小学六年级综合实践活动电能探究教学设计.docx

小学六年级综合实践活动电能探究教学设计

一、课程定位与学情依据

本课面向小学六年级学生，依托长春版综合实践活动课程强调的真实情境、动手操作与社会责任取向，围绕“电能”主题展开。六年级学生已经知道灯泡会亮、风扇会转、电饭锅会发热，也对“电费”“节约用电”有生活印象，但多数人的理解停留在“电器一按就工作”的表层。教学中需要把看不见、摸不着的电能转化为可观察的现象、可测量的数据和可讨论的家庭决策，让学生在“用电器怎样消耗电能”“一度电到底能做什么”“怎样用电更合理”三个问题上形成证据意识。

综合实践活动不同于单纯知识讲授，它更强调问题来自生活、方法依靠探究、成果回到生活。电能主题天然连接科学、数学、