小学三年级综合实践活动《争做健康小标兵》教学设计.docx

小学三年级综合实践活动《争做健康小标兵》教学设计

一、教学理念与课程定位

本课立足于蒙沪版小学三年级上册综合实践活动课程争做健康小标兵主题，聚焦学生健康意识的启蒙与健康行为的养成。综合实践活动课程强调以生活为源泉、以体验为路径、以实践为方式，本课正是将健康这一与学生朝夕相处的命题，转化为可观察、可调查、可实践、可反思的探究任务。

三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，他们对健康二字并不陌生，却常常停留在不生病就是健康的朴素认识上。本课的任务，就是把学生的认识从不生病引导到身心皆健、习惯良好、生活有度的完整图景上来，让学生在真实的调查、讨论、记录与行动中，把健康从口号变成习惯