人音版（新教材）小学音乐四年级上册第二单元《欣赏 杨柳青青》精品教案.docxVIP

（人音）版（2024）音乐（四）年级上册

《杨柳青青》教学设计

课题

《杨柳青青》

单元

第2单元

学科

音乐

年级

四年级上册

教材分析

《杨柳青青》是一首根据江苏民歌改编的民乐合奏曲，由朱昌耀、王爱康编曲，D调，拍，旋律轻快活泼、清新明丽，具有浓郁的江南水乡韵味。乐曲以江苏民歌为素材，旋律线条流畅婉转，节奏轻巧灵动，仿佛描绘出春风拂面、杨柳依依的江南春景。

教材图片包含民乐合奏谱例（含简谱旋律片段、反复记号）、认识乐器栏目（介绍笙：民族吹管乐器，音色明亮、富有歌唱性、能同时吹奏多个音，配笙的插图）、练习提示（聆听笙、二胡、笛子三种民族乐器音色并模仿演奏动作；在2/4111处选用打击乐器为乐曲伴奏）等素材。这些素材为学生感受江南民歌风格、认识民族乐器笙、体验民乐合奏的丰富音响提供了直观的教学资源。

核心素养

目标

美感知：感受《杨柳青青》轻快活泼、清新婉转的江南民歌风格，聆听民乐合奏中笙、二胡、笛子等民族乐器的不同音色，体会拍的轻快律动。

艺术表现：能随音乐哼唱主题旋律，模仿笙、二胡、笛子的演奏动作，尝试用打击乐器为乐曲片段伴奏。

文化理解：了解笙这一古老民族吹管乐器的构造与音色特点，感受江南民歌的地域文化魅力，增强对民族音乐的喜爱与认同感。

创意实践：能与同学合作，用声势、打击乐器或肢体动作参与音乐表现，创编简单的伴奏型为乐曲片段配伴奏。

重点

难点

重点：感受《