2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第三单元 家庭用电《11 电与我们》教学设计.docxVIP

2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第三单元家庭用电《11电与我们》教学设计

一、基本信息

（一）课程基本属性

1.学科：小学科学

2.学段：第二学段（3~4年级）

3.年级：三年级上册

4.课题：第三单元家庭用电《11电与我们》

5.课时：1课时（40分钟）

6.授课类型：新授课

（二）课程标准依据

1.2026版《义务教育科学课程标准》第二学段物质科学领域“运动与相互作用”主题要求：能说出电是常见的能量形式，列举电在日常生活中的3种以上用途，区分不同供电方式的差异，掌握3条以上家庭安全用电基本准则。

2.2026版《义务教育科学课程标准》第二学段技术与工程领域“技术与社会”主题要求：体会技术产品对人类生活的双重影响，树立节约资源、安全使用技术产品的意识，能主动向家人宣传安全、节约用电知识。

3.2026版《义务教育科学课程标准》跨学科实践要求：结合数学统计方法整理家庭用电数据，结合道德与法治课程要求树立公共用电责任意识。

二、教材分析

（一）单元定位

1.本课时是人教鄂教版三年级上册第三单元《家庭用电》的起始课，承担单元内容导入、学习兴趣激发、基础概念铺垫的核心作用，后续第12课《导体与绝缘体》、第13课《安全用电》均以本课建立的“电的价值-电的分类-用电风险”认知框架为基础展开深化。

2.教材内容逻辑设计符合三年级学生认知规律：以“寻找身边的用