译林版（三起）2026-2027学年四年级英语上册教学工作计划（及进度表）.pdfVIP

译林版（三起）四年级英语上册教学计划

（及进度表）

—*、指导思想：

以《义务教育英语课程标准（2022版）》为根本遵循，落实立德

树人根本任务，围绕语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大

核心素养开展课堂教学。立足四年级学生认知发展特点，依托学校学

、我的一天、星期、体育运动、趣味玩具、天气、四季、服饰等主

题语境，实施任务型教学，均衡发展学生听、说、读、写综合语言能

力。坚持学用结合，把语言学习与校园生活、运动健康、热爱自然、

观察生活相结合，夯实英语基础知识，激发英语学习兴趣，培养良好

学习习惯，促进学生英语综合素养稳步提升。

二、学情分析：

四年级学生经过三学年英语学习，已经积累基础词汇与简单交际

句型，具备基本朗读、情景对话能力，乐于参与课堂游戏、小组活动。

进入四年级，词汇量增加，句型结构更加丰富，读写要求进一步提高，

学生之间学习差距逐步显现。部分学生学习主动性较强，敢于开口表

达；部分学生单词记忆效率低，句型灵活运用能力不足，阅读理解和

书面输出较为薄弱。教学坚持听说优先，兼顾读写训练，实施分层教

学，落实培优补差，保护学生学习热情，引导学生养成听、读、记的

良好习惯，为高年级英语学习打下扎实