小学三年级科学《矿产资源》教学设计.docx

小学三年级科学《矿产资源》教学设计

一、教学设计理念

本课是青岛版科学三年级下册的教学内容，属于地球与宇宙科学领域中自然资源主题的起始课。三年级学生已经积累了一定的观察经验，能说出几种常见矿物的名称，但对于矿产从哪里来、有什么用途、为什么要保护等问题缺乏系统认识。本课设计立足《义务教育科学课程标准》中关于物质科学、地球系统与人类活动关系的要求，以学生的真实疑问为起点，以探究活动为主线，以珍惜资源的责任意识为落脚点，力求让科学概念在活动体验中自然生长。

设计过程中遵循三个原则。一是直观性原则，选取煤、铁矿石、石油等实物或图片资料，调动学生的多种感官参与学习。二是探究性原则，通过观察、分类、查阅资