初中地理中考一轮复习教学设计——美洲与撒哈拉以南非洲填图过基础.docxVIP

初中地理中考一轮复习教学设计——美洲与撒哈拉以南非洲填图过基础

一、课标解读与复习定位

本课对应义务教育地理课程标准中认识大洲的核心内容，要求学生在地图上识别美洲与撒哈拉以南非洲的地理位置、范围、主要地形区、气候类型与资源分布，并能初步分析自然环境与人类活动的关系。中考命题中，本区域通常以区域图为载体，综合考查位置描述、地形判读、气候对应、人口与经济特征，填图题与综合题兼而有之。一轮复习的功能是打底，过关的标准是闭眼能画、看图能说、换图能认，因此本课以填图为抓手，以对照纠错为主线，把零碎知识重新焊接到区域空间的骨架上。

二、学情分析

学生对撒哈拉以南非洲的认知普遍强于美洲，原因在于黑种人故乡热带大陆动物王国等标签深入人心；对美洲的掌握呈明显的北强南弱格局，美国、加拿大轮廓熟悉，而拉丁美洲地形格局模糊，安第斯山与亚马孙平原的相对方位常左右颠倒。三个高频失分点需要在课前预判：其一，巴拿马运河南北方位的表述易写成南北纵贯；其二，巴西高原与亚马孙平原的分界线定位不准，常把两大地形区面积比例写反；其三，非洲气候类型南北对称分布的规律，学生能背诵却无法在新图上指认，说明规律尚未内化为空间表象。

三、复习目标

1．区域认知：在空白轮廓图上准确标绘美洲与撒哈拉以南非洲的海陆位置、主要经纬线、地形单元，两图标注正确率达百分之九十以上。

2．综合思维：从纬度位置、大气环流、地形地势三个角度解释两地主要