人教版2026-2027学年三年级上册语文教学工作计划（及进度表）.pdfVIP

人教版三年级语文上册教学工作计划

（及进度表）

—*、指导思想：

本学年语文教学严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》

要求，立足三年级学生语文学习转型关键期，落实语文核心素养培育

任务。坚持以语言实践为核心，依托教材文本，夯实识字写字基础，

提升阅读理解、口头表达与书面习作能力。循儿童认知发展规律，

营造轻松鲜活的语文学习环境，引导学生热爱祖国语言文字，丰富精

神世界，养成良好学习习惯，为中高学段语文学习筑牢根基。

二、学情分析：

三年级是小学低段向高段过渡的转折点。本班学生经过两年学习,

已经掌握基础识字方法，具备简单朗读能力，能够认读常用汉字。

优势：多数学生乐于参与课堂朗读、交流活动，对童话、写景类课文

兴趣浓厚，具备初步积累词句的意识。

不足：1.识字量差距明显，部分学生书写姿势不规范，汉字结构

把握较差；2.阅读理解停留在表层，缺少体会词句含义的能力；3.习

作刚刚起步，语言单薄，不会有序表达，素材积累匮乏；4.听课习惯、

自主预习复习习惯参差不齐。教学中将分层设计任务，循序渐进降低

习作起步难度，稳步实现学段平稳过渡。