小学五年级综合实践活动《认识纸》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《认识纸》教学设计

本课是“有趣的纸世界”主题的起始课，面向五年级学生，核心任务不是记住纸的种类名称，而是唤醒学生对日常材料的敏感度，建立“观察—比较—提问—分类—表达”的实践路径。纸在学生经验里极其普通，普通到容易被忽略；综合实践活动的价值恰恰在于把熟悉事物陌生化，让学生发现一张白纸背后藏着原料、工艺、用途、环境影响与文化记忆。第一课时不急于开展复杂制作，也不急于灌输造纸史，而是让学生把带来的纸摊开，把眼睛、手指、鼻子和耳朵都调动起来，在真实触感中形成可继续探究的问题。

学情方面，五年级学生能进行简单分类，会使用放大镜，具备初步记录能力，但容易把“见过”误认为“了解”，