小学二年级综合实践活动“叮咚，快递”主题探究教学设计.docx

小学二年级综合实践活动“叮咚，快递”主题探究教学设计

本课面向小学二年级综合实践活动课程，依托重庆版教材“主题五：叮咚，快递——探索现代服务的奇妙旅程”的情境资源，把儿童每天看得见、摸得着、却未必说得清的快递现象，转化为可调查、可体验、可表达、可改进的学习任务。二年级学生正处在从具体形象思维向初步逻辑思维过渡的阶段，他们对“包裹为什么会到家”“快递员怎样找到门牌”“为什么有时快有时慢”充满真实疑问。教学不以灌输行业知识为目标，而以“问题从哪里来、办法怎样试、证据怎样说、服务怎样更好”为主线，引导学生在收寄、分拣、运输、派送、签收、评价的现代服务链条中建立初步系统观念。

本教学设计的核心定位是“