北师大版七年级上册3.5探索与表达规律 教案.docxVIP

课题3.5探索与表达规律教学设计

教材分析：《探索与表达规律》是义务教育教科书《数学》（北师大版）七年级上册第三章第五节。本节课是整式及其加减的最后一节，本节课要求通过探索日历中的数的变化规律，并用字母描述，从而培养学生的探索能力，并复习“合并同类项”、“去括号”等知识。通过具有现实意义的、学生感兴趣的探索活动，有文字语言、表格、代数式来表示规律，发展学生的符号感，培养学生运用符号解决问题的能力，这对学生今后的发展是很有必要的。这节课的学习也有利于学生的学习方式转变，整个课堂力图体现学生“主动参与、乐于探究、合作交流”的学习方式，从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及合作