寄宿制学校“宿舍走廊”的非正式社交空间与同辈群体的权力网络——基于2024年寄宿生走廊活动观察与生活老师值班日志的民族志研究.pdfVIP

寄宿制学校“宿舍走廊”的非正式社交空间与同辈群体的权

力网络——基于2024年寄宿生走廊活动观察与生活老师值班

日志的民族志研究

摘要

随着现代化教育科层管理体制的深度下沉，全封闭式寄宿

制学校的空间治理技术正面临从“宿舍内部惩戒”向“走廊公

共场域审计”的结构性位移。宿舍走廊作为连接私人睡眠时空

与公共教学场域的中间地带，已然演变为寄宿生摆脱科层刚性

约束、建构非正式社交网络与同辈特权网络的核心异质空间。

本文聚焦于二零二四年度中国中西部区域三十所全寄宿制普通

高级中学的宿舍走廊，采用多点田野民族志追踪、生活老师值

班日志文本挖掘与师生深度具身访谈相结合的复合方法，对三

千四百余份夜间值班巡查记录、六百二十例走廊违纪惩戒陈述

书执行了解构。研究发现，走廊非正式社交呈现出明显的层级

分化与地缘依附特征，同辈群体通过对特定走廊点位的空间占

领建构了隐秘的权力屏障。路径分析证实，走廊空间的非正式

交往密度每提升一个档次，寄宿生的心理弹性和情感自决感将

系统性提升零点六八个标准差，而校方的超高频次刚性突击清

查则会对该空间的积极溢价造成负之零点七四的直接冲击。本

研究确证了校园微观空间生产对寄宿生能动性的异化惩罚，为

数字时代下审视校园时空治理的异化提供了全