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2026年秋部编版四年级上册道德与法治全册教案设计（含教学计划·最新改版）

第一部分：2026学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

本学年教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为核心依据，结合2026年秋部编版四年级上册最新改版教材，立足学生真实生活，坚持立德树人根本任务，聚焦四大核心素养（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）。遵循“生活化、活动化、素养化、实践化”教学原则，引导学生在生活体验中明事理、守规则、懂责任、会生活、有担当，实现知行合一。

二、学情分析

四年级学生处于小学中高段过渡期，自我意识、独立意识明显增强，具备一定的自主思考、合作探究与生活体验。学生已经基本适应校园规则、集体生活，但存在明显成长短板：集体责任意识不均衡、容易盲从跟风、媒介辨别能力弱、消费不理性、环保意识淡薄、缺乏规则自律与公共担当。

2026新版教材更加贴合当代小学生网络生活、集体生活、消费生活、环保实践，侧重引导学生从被动遵守转向主动自律、从个人成长走向公共责任，适配四年级学生成长痛点与育人需求。

三、全册教材分析（2026秋最新改版）

本册教材共四个单元，11课，逻辑层层递进：班级集体生活→自我成长自律→信息媒介生活→绿色环保责任，贴近学生校园、家庭、网络、社会四大生活场景。

第一单元我们的班级生活：聚焦集体规则、民主协商、班级共建、责任担当，培养学生集体意识、