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高中一年级信息技术教学设计：信息来源的确定

【教材分析】

本节内容选自沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第2章信息获取第2节信息来源的确定。本节处于第二章的起始关键位置，上承信息需求的确定，下启信息获取的方法与信息价值的判断，是整个信息获取流程中的枢纽环节。学生在明确需要什么信息之后，必须回答到哪里去获取信息这一现实问题，本节课正是解决这一问题的专门设计。

教材将信息来源划分为四大基本类型：纸质媒介、电子媒介、人和事物。其中纸质媒介以文献型信息源为主，电子媒介以广播、电视、因特网为代表，人指口头信源与个人信息源，事物指实物信源与现场信源。教材同时呈现了各类信息来源的特点对比框架，并引导