2026年秋北师大版小学二年级语文上册第三单元第12课《小猴子下山》教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第三单元第12课《小猴子下山》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋北师大版二年级语文上册第三单元，单元主题为“藏在故事里的小秘密”，单元核心语文要素聚焦第一学段学习要求：一是能借助图画、关键词提示读懂浅近的童话、寓言故事，梳理故事的基本顺序；二是能尝试用普通话较完整地讲述故事片段，主动积累有新鲜感的词语；三是能初步体会故事传递的简单道理，联系生活说出自己的感受。

2.《小猴子下山》是单元精读的第12课，上承单元前两篇课文《小猫刮胡子》《小鹿的减法》中“借助关键词梳理情节”的训练基础，下启单元口语交际“我来讲童话”、语文天地“故事小剧场”的实践活动，承担着落实“按顺序讲故事、联系生活明道理”要素的核心载体作用，是连接课内外儿童故事阅读的关键桥梁。

（二）文本特质

1.课文是流传已久的经典本土儿童寓言，全文共5个自然段，采用“相似情节反复”的结构，依次写小猴子下山走到玉米地、桃树下、西瓜地、树林边的经历，语言浅白生动、节奏感强，配有4幅连环画风格的彩色插图，图文对应度高，非常适合低年级学生诵读、讲述、表演。

2.文本包含大量与手部动作相关的生字，如“掰、扛、扔、摘、捧、抱”，还有“又大又多、又大又红、又大又圆、蹦蹦跳跳”等结构鲜明的叠词，是第一学段开展识字教学、词语积累、语言运用训练的优质素材；故事结尾小猴子空着